为进一步提升养成辅导员队伍的综合素质，明确工作职责，7月3日晚，物理与电子科学学院在知行楼B509举行养成辅导员培训大会。学院党委副书记贺玲、学工办主任徐文璐、新生辅导员高淑兰和贺祖龙，以及38位养成辅导员参加培训。

▲贺玲发言

会议伊始，贺玲深入剖析了养成辅导员工作定位、工作职责和工作要求，指出了养成辅导员在大学生成长成才过程中的重要作用，从加强学习提早谋划、耐心细致、热心服务、以身作则言传身教、正面引导全面指导、学习工作两手都硬等五个方面鼓励大家实现个人成长提高和引导帮助新生成长的“双赢”。贺玲的讲话，不仅增强了养成辅导员们的使命感和责任感，也激发了大家对于未来工作的热情与信心。

▲贺祖龙发言

▲高淑兰发言

随后，贺祖龙围绕养成辅导员的主要工作、新生心理问题的识别与干预、养成辅导员的方法与技巧等方面展开培训。他明确指出，养成辅导员在做好新生思想引导和事务管理工作的同时，也要不断自我成长，为新生树立榜样。针对新生可能出现的心理问题，贺祖龙提出了“五早机制”——早发现、早控制、早预防、早研判、早报告，为大家提供了切实可行的应对策略。

紧接着，高淑兰从班级前期准备工作、湖南科技大学的校园介绍、校规校纪讲解、对新生的基本要求、班级任务的制定五个方面，对养成辅导员的工作方法与技巧提出了自己的见解。她指出养成辅导员应该做到遵循安排，保持联络正常，营造和谐与安全氛围并且相互尊重。她的分享既具有理论深度，又紧贴实际工作，为养成辅导员们提供了宝贵的参考与借鉴。

通过此次培训，不仅加深了大家对养成辅导员工作的认识与理解，也让大家掌握了更多实用的工作方法与技巧。

（一审：贺祖龙 二审：贺玲 三审：易贵元）